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2009-09-17(Thu)

『eラーニングからブレンディッドラーニングへ』

『eラーニングからブレンディッドラーニングへ』を,お送りいただきました.
ブレンディッドラーニングの決定版と言っても過言でないほど,事例も豊富です.
これまでも,ネット&対面学習の融合はやっておりますが,BLとここはいえるかな,あれはいえないかな,等と,自分の授業を振り返りつつ,インストラクショナルデザインに役立てていきたいと思いました.


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2009-09-03(Thu)

ICT活用

文部科学省による
学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果【速報値】
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/21/08/__icsFiles/afieldfile/2009/08/28/1283617_1_1.pdf
が,公開された.

これによると,
・授業中にICTを活用して指導する能力
ワースト5
47位 山形県 50.0%
46位 群馬県 50.1%
45位 大阪府 50.2%
44位 青森県 50.2%
43位 島根県 50.5%

・情報モラルなどを 指導する能力
ワースト5
47位 山形県 59.4%
46位 島根県 59.6%
45位 愛知県 60.1%
44位 滋賀県 60.4%
43位 富山県 60.5%

・教材研究・指導の準備・評価などにICTを活用する能力
ワースト5
47位 大阪府 66.5%
46位 和歌山県 67.8%
45位 島根県 68.4%
44位 山形県 68.8%
43位 愛知県 68.9%

・児童・生徒のICT活用を指導する能力
ワースト5
47位 大阪府 51.0%
46位 静岡県 51.5%
45位 愛知県 52.5%
44位 山形県 52.6%
43位 滋賀県 53.1%

・校務にICTを活用する能力
ワースト5
47位 大阪府 59.4%
46位 和歌山県 60.0%
45位 千葉県 61.1%
44位 愛知県 61.7%
43位 奈良県 61.9%

となっている.
山形県は,5項目中4項目で,ワースト5位入りしている.
その中,2項目では,ワースト1位である.

山形県でNPO法人ICT研究会を立ち上げているものとしては,何とも残念な結果である.
実際,ICT活用に関する講座を開いても,教員の参加が非常に低いうえ,教育委員会に協力を要請したところ,「講座に出席すると交通費は出るのか?」という質問が返されたこともあった.教育委員会の担当者ですら,交通費を出してもらわないと,ICT活用に関する講座に,参加する意欲もない現状であったため,この,文科省の調査結果は,もっともな結果だろうと思った.

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